Profesorji na "Fakultetah za strojništvo"

[jozl]

Ne bom veliko komentiral, samo bom tole napisal, kar sem preprav v enem od laboratorjiv na faksu:

TEORIJA JE TO, DA VSE VEŠ IN NIČ NE DELUJE!
PRAKSA JE TO, DA VSE DELUJE IN NIHČE NE VE ZAKAJ!
TUKAJ PA POVEZUJEMO TEORIJO IN PRAKSO,
NIČ NE DELUJE IN NIHČE NE VE ZAKAJ!

Ta članek so prevedli iz tujine, tako je bilo spodaj podpisano. To res piše, le asistenti so bili prijazni v tem laboratoriju četudi ni kaj delovalo.

[Gost]

Pozdravljeni kolegi strojniki

Nisem si mogel kaj, da ne bi sodeloval v tej debati, o profesorjih.

Nasprotno od večine vas sem jaz mnenja da je treba povedati imena, vendar tako dobrih kot slabih profesorjev!

Res ne vem zakaj bi skrivali svoj srd in razočaranje nad slabimi profesorji, saj smo bili vendar samo MI strojniki oškodovani za znanje, ki ga nismo dobili, ali smo dobili zastarelo ali preveč teoretično, ali so nas samo zaj... na izpitih ipd. Le če so bo kdo oglasil in kaj povedal se bo mogoče? kaj spremenilo, drugače pač ne! Vendar OK, pač ne bom prvi ki bom začel z imeni, vendar ob gornjem primeru bi izpostavil mogoče še en večji, po mojem mnenju največji "blunder" tega faksa, FS v Lj. Se je kdo naučil kaj elektrotehnike in tehnične kibernetike ali digitalnih avtomatov na FS v Lj? Jaz popolnoma nič, nula, zero! Kot bi stran vrgel čas, in to ne malo časa, to so trije predmeti, skoraj 10% celotnega učnega načrta na faksu! Če to ni za povedat na glas pa res ne vem!

O dobrih profesorjih pa samo hvala, ni jih malo. Mislim da so kar v večini na strojnem faksu v Lj. Posebno bom izpostavil Fajdigo in Kuzmana, po mojem mnenju sta najbolj sposobna, nista zastonj gonilni sili tega faksa.

Lp

[Gost]

Sigurno je nekaj dobrih profesorjev samo nekaj drugega še bolj moti na faksu.

Malo poglejte koliko profesorjev ima svoje firme, ki s sredstvi od faksa, ki so namenjena študentom, služi.

Oprema ki jo imajo, nekaj je tudi dobre, ni namenjena študentom, ampak drugim zadevam.

Zato ne vem zakaj piše na vhodu fakulteta.

Fakulteta bi morala s svojimi raziskavami pomagati industriji z nasvetine pa služiti na račun industrije preko študentov.

[sveder]

.... Fakulteta bi morala s svojimi raziskavami pomagati industriji z nasveti.... ne pa služiti na račun industrije preko študentov.

Točno tako in fakulteta bi si morala malo več denarja prislužiti sama. V to smer so se že podali v MB po mojih informacijah.

O imenovanju profesorjev dobrih ali slabih pa bi dvakrat premislil, saj lahko zadeva izpade kot glasovanje za miss - vsak bo imel svoje kriterije in bo dal glas tistemu, ki mu osebno najbolj ustreza.

Strinjam pa se predmet PVP na FS v LJ ni aktualen če se študentje še vedno ukvarjajo s karticami kot pred 10 leti.

Nihče še ni pohvalil profesorja ali predmeta: sam sem bil zadovoljen s profesorjem v LJ, ki je predaval Statiko in posredoval veliko primerov, tudi matematika pri Permanu je bila zanimiva (vsaj trojka) ker smo se lotili primerov in ne samo suhoparno premetavali diferenciale.

Menim da ima strojnistvo.com to moč da posreduje mnenja studentski organizaciji na fakulteti v LJ in MB; le ta potrebuje konkretne informacije in gradivo s katerim argumentira ali pa zahteva spremembe na področjih, kjer po mnenju industrije FS (MB in LJ) šepa.

[Gost]

Profesorji na FS v ljubljani si v glavnem ok, so pa taki, ki na predavanjih mečejo 20 let stare folije, da se komaj da prebrat iz njih, potem pa se usede s študenti v klop in čaka da prepišejo. O kaki razlagi pa ne duha ne sluha. Potem pa še reče da je on naš coach!

[marjan]

V sredo 15.12.2004 je prišel na FS v Ljubljani predavat prof. iz Munichna kateri je prikazal kako poteka sodelovanje med industrijo in fakulteto v Nemčiji. Če pustimo ob strani koliko denarja so vložili v infrastukturo in opremo (donacija občine Munichna - kjer so prodali ena zemljišča, BMW, ki je dala na razpolago team arhitektov, ki so naredili idejne načrte za stvabo etc.) Je bilo prikazano, da projekti so in da laufajo, ampak nastane ena bistvena razlika. Večina doktorjev znanosti, ki doktorira (okrog 90%) se kasneje zaposli v industriji in ne kot pri nas na fakulteti/inštitutih/etc. Tako ekipa ali del ekipe, ki razvije oz. naredi projekt se potem zaposli tudi pri tem delodajalcu. In potem tam razvija naprej rešitve. Tudi zaradi tega vlada v industriji zanimanje za sodelavo, saj vedo, da bodo dobili odlične kadre na voljo, kateri znajo reševat tudi izredno kompleksne naloge, ki zahtevajo poglobljeno poznavanje določene tematike.
Nagradno vprašanje: koliko doktorjev znanosti je zaposlenih v slovenski industriji? Kolikšno je razmerje med doktorji strojništva zaposlenih v industriji in fakultetami/inštituti? Osebno mislim, da izredno malo.

Pa še ena malenkost: v Munichu letno 100 podiplomskih študentov doktorira. In že tu je vidno koliko država podpira študij strojniških (tehničnih) ved. Pri nas si pa glavni frajer, če diplomiraš na ekonomiji, fdv-ju, pravu etc. Ne glede na to, da si potem nezaposlen za kar nekaj cajta (na žalost lahko tudi let). Samo to je že druga zgodba.

Lp
Marjan

[Gost]

Profesorji na FS v ljubljani si v glavnem ok, so pa taki, ki na predavanjih mečejo 20 let stare folije, da se komaj da prebrat iz njih, potem pa se usede s študenti v klop in čaka da prepišejo. O kaki razlagi pa ne duha ne sluha. Potem pa še reče da je on naš coach!

takih je velikoo...npr...hmmm... termodinamika....kul..a

[Gost]

Profesorji na FS v ljubljani si v glavnem ok, so pa taki, ki na predavanjih mečejo 20 let stare folije, da se komaj da prebrat iz njih, potem pa se usede s študenti v klop in čaka da prepišejo. O kaki razlagi pa ne duha ne sluha. Potem pa še reče da je on naš coach!

Termodinamika, itak, ne moreš falit...po mojem mnenju tudi glavni krivec da na procesnem strojništvu ni študentov.

[Gost]

SAm se ne strinjam s tem da fakulteta nebi smela služiti na račun študentov.

Mislim predvsem na to:

- Industrija naroči raziskovalno nalogo, fakulteta jo izvdee z pomočjo (brezplačnega) dela študentov, in vodenjem dobrega mentorja. Tako pridobljena stredstva bi fakultete lahko investirale nazaj v opremo, in bi bili zadovoljni vsi...

žal ta shem ne deluje, zakaj pa si odgovorite sami. Ne si mislit da so vsi profesorji "butci", pravzaprav ne poznam nikoga takšnega (poskusite doktorirati iz strojništva, pa vam bo jasno o čem govorim), je pa res da so fakultete same sebi namen, in zelo malo povezane z industrijo, zato so predavanja "za časom".

To je mnenje tudi tako osovraženega sotrpina, ki je nekaj časa sodeloval na tem forumu, po mni znanih podatkih pa je šel po znanje na univerzo v Gradec (nekaj v zvezi z alternativnimi obdelavami)

lp marko

[cupy]

POzdravljeni strojniki!

Bi še sam nekaj dodal. Pred kratkim so bili na našem faksu-FS MAribor člani nekakšne evropske komisije in ko so nas študente spraševali, kako se počutimo na faksu, smo prišli tudi do teme kako je s profesorji. Bili pa so presenečeni, ker na faksu nimamo učinkovitega!! sistema ocenjevanja profesorjem, ker kot je na evropskih fakultetah tudi študenti odločajo, če profesor še lahko poučuje ali ne. Seveda ni to edino merilo, se pa upošteva. Glede nato, kar je danes; ocenjevanje profesorjev preko internetne strani faksa, rezultati niso nikoli, nikjer znani, ne objavljeni... nič!

S takim ocenjevanjem bi dosegli, da bi se profesorji bolj trudili za študente!!

AndrejC

[Gost]

Študent odnese od posameznega profesorja toliko, kolikor je sam pripravljen odnesti. Konec koncev ste odrasli ljudje in kot od takih se od vas pričakuje tudi samostojno delo. V roke je potrebno vzeti tudi kaj drugega, ne samo zapiske in zadeve preštudirati. Pravzaprav se tistega teksta sploh ne splača prepisovati, ker kolikor se spomnim, je direktno prepisan iz Oprešnika. Če se prav spomnim, termodinamika ni samo prepisovanje ampak je vmes tud malce možganskega treninga z raznimi vprašanji in debato, tisto se pa splača zapisati. Je profesor za termodinamiko coach? Jaz mislim, da je. Naloga coacha ni, da namesto vas preteče progo, ampak da vam pokaže, kako se to naredi. Jaz sem si med študijem kupoval različno literaturo, nekatere stvari so me pritegnile bolj in sem jih bolje preštudiral, nekatere manj. Ta literatura je dandanes ob moji pisalni mizi v pisarni in sem presenečen, kolikokrat jo uporabljam. Tudi tisto, za katero sem mislil, da jo razen na faksu nikoli ne bom. Seveda vse, kar prebereš med študijem, ne ostane v glavi, vendar ko naletiš na problem, se ti takoj svita, za kaj gre in kje dobiti odgovor. Če pa stegneš levo roko in s police potegneš knjigo ali priročnik, ki ga rabiš, pa toliko bolje. Jaz sem termodinamiko naredil z 10/10. In to študent, ki ga ob začetku predmeta termodinamika ni niti najmanj zanimala ali privlačila. Odkrito povedano, mi ocene ne takrat ne sedaj niso pomenile kaj dosti, če me je stvar pritegnila sme jo pač pošteno preštudiral, pa ponavadi pokasiral 10, če ne pa pač manj in ustrezno manjšo oceno. Ampak Termodinamike se pa še vedno z veseljem spomnimnjam. Pa ne zaradi ocene, ampak, ker sem tam dobil veselje do termodinamike in ker sem ogromno odnesel, tako v znanju, kot v načinu razmišlanja. In zaradi zagovora. Vse kar lahko povem o zagovoru je, da sva začela pri prestopu toplote, končala sva pri diagramu nuklearke, kjer sem risal izgube v uparjalniku. Vmes je bila verjetno ena ura, v kateri je profesor iz mene izvlekel stvari, za katere še sam nisem vedel, da jih znam. Mogoče se sliši noro, ampak meni je bil ta zagovor v čisti užitek. Je to slab profesor? Po mojem ne. Tudi Kibernetika mi ni niti najmanj dišala, ampak ko sem se poglobil v literaturo, me je pritegnila. Pa nisem dobil dobre ocene. Se zgodi. Ampak odnesel sem pa veliko. Koliko boste odnesli vi, je pa vsaj toliko, kot od profesorja, odvisno od vas samih.

In mimogrede, ko je izšel ponatis Rantove Termodinamike, sem si jo kupil. Pa sploh ne delam na področju energetike. Čisto tako, za lastno veselje.

Lp,

Jure